A educação tecnológica se tornou um dos setores que mais ganhou investimento em tempos de crise.
A Edtech representa uma nova área para elevar a qualidade do ensino, situação que atrai mais investidores interessados neste novo setor.
Com o confinamento social, a necessidade de continuidade das aulas em casa e a aplicação de tecnologia aceleraram a incursão de pequenas empresas especializadas em educação personalizada.
Nos últimos meses, mais startups surgiram com foco na melhoria da qualidade da educação e na apresentação de materiais interativos. De acordo com o Laboratório do IAB, a crise da saúde permitiu uma nova oportunidade para fortalecer os recursos e o sistema educacional nos países da América Latina.
A educação tecnológica é uma oportunidade para fortalecer o vínculo entre crianças e jovens com as escolas, por meio da implementação de ferramentas mais interativas e plataformas digitais. Esta área tem potencial para crescer em longo prazo e não apenas como um negócio que cresceu devido à conjuntura da pandemia.
Startup em Edtech na América Latina
A educação tecnológica ou edtech é uma das áreas pouco capitalizadas nos últimos anos na região da América Latina. Antes da crise de saúde devido à pandemia por COVID-19, esse setor representava 4{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} do investimento de capital privado da região, segundo dados da LAVCA (Associação Privada de Capital e Investimentos da América Latina).
Com o novo normal, cada vez mais as pequenas empresas da América Latina aproveitaram este setor como uma oportunidade para inovar e impulsionar o sistema de ensino, além das empresas, que mudaram os serviços para Home Office e acabaram optando por adotar o método de trabalho de forma definitiva.
O surgimento desse tipo de empresa está centrado em países como Colômbia, México e Brasil, segundo a pesquisa LAVCA. Que se caracterizam por ter um ecossistema empreendedor em desenvolvimento.
A pesquisa LAVCA de Startups da Edtech na América Latina afirma que as medidas de contenção do contágio da Covid-19 impulsionaram esse tipo de modelo de negócio.
Na mesma pesquisa Lavca, especifica que pelo menos 50{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} das empresas consultadas admitiram que seus negócios cresceram durante a pandemia; no entanto, 70{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} admitiram que a captação de capital continua sendo uma das principais barreiras ao seu desenvolvimento.
Capital para educação em tecnologia
As empresas edtechs tornaram-se uma alternativa de investimento para inovar o sistema educacional. Segundo dados da LAVCA, essas empresas predominam as que estão em estágio inicial.
Por sua natureza, eles precisam de capital para começar a operar e, para resolvê-los, levantaram recursos por meio de um mecanismo combinado entre capital privado, family office, investidores anjos e capital dos próprios fundadores.
O estudo LAVCA são as alternativas de investimento encontradas pelos edtechs na região:
- 70{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} investidores iniciantes.
- 66{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} dos fundos de private equity da América Latina.
- 43{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} possuem fundadores de empresas.
- 33{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} family offices.
- 27{0b550c19f47f7d91c43d1d9c77fdc14aecedadf1566838e0d4bee94fb62d3a67} aceleradores.
Essas empresas encontraram nos fundos de private equity uma alternativa para crescer e ao mesmo tempo representar uma alternativa para os investidores.
No futuro, essas edtechs ainda enfrentarão desafios regulatórios no que diz respeito ao seu desenvolvimento e se posicionar como um elemento complementar ao sistema educacional atual.
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